7月9日，記者從教育部了解到，教育部近日印發(fā)了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》(以下簡稱《通知》)，引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。

暑期臨近，一些地方已經(jīng)推出了暑期托管服務(wù)。教育部評價，這是這是減輕家長負(fù)擔(dān)、解決人民群眾急難愁盼問題的創(chuàng)新舉措，是加強教育關(guān)愛、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的有益探索。

此前有聲音認(rèn)為，學(xué)校開展學(xué)生暑期托管服務(wù)，意味著剝奪老師寒暑假?！锻ㄖ访鞔_，引導(dǎo)教師志愿參與。地方教育部門和學(xué)校要積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)，不得強制。對志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間，保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑期教研、培訓(xùn)留出時間。

《通知》指出，暑期托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長學(xué)生自愿選擇參加，不得強制要求學(xué)生參加。地方教育部門和學(xué)校要主動向家長宣傳告知具體安排。同時，積極引導(dǎo)家長關(guān)心重視孩子暑假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的暑假生活更加豐富多彩。

就托管服務(wù)內(nèi)容來看，以看護為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。提供托管服務(wù)的學(xué)校應(yīng)開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補課、講授新課。

有條件的地方和學(xué)校在托管服務(wù)中，可以充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源;要積極吸納大學(xué)生志愿者、社會專業(yè)人士等參與學(xué)校托管服務(wù)。(記者 張蓋倫)